Ограничительные меры против пандемии COVID-19, включая переход к онлайн-обучению, могут оказать негативное влияние на психическое здоровье детей, но долгосрочные последствия еще предстоит изучить. Об этом сообщил эксперт ВОЗ по психоактивным веществам и аддиктивному поведению Владимир Позняк, сообщает РИА Новости.
По его словам, дети и подростки особенно чувствительны к психосоциальным последствиям пандемии COVID-19, поскольку детство и юность являются критическими периодами нейробиологического, поведенческого и социального развития.
«Взаимодействие со сверстниками, их утверждение и влияние особенно важны в подростковом возрасте. «Физические меры и запреты для предотвращения передачи COVID-19 снижают способность детей взаимодействовать со своими сверстниками, что может повлиять на их психологическое здоровье», - сказал Позняк.
По его словам, с одной стороны, цифровые технологии могут уменьшить некоторые негативные эффекты физического расстояния. «Молодые люди, например, могут общаться с друзьями в видеочатах и продолжать свое образование в Интернете, а оставаясь дома в это время, расширяются возможности для игр и общения с родителями, братьями и сестрами». Однако эксперт подчеркнул, что социальное общение в Интернете несет в себе определенные риски.
В заключение Позняк сказал, что необходимо изучить долгосрочное влияние социальных взаимодействий, вызванных COVID-19, на развитие детей и подростков и их психическое здоровье. «Взаимодействие со сверстниками, их утверждение и влияние особенно важны в подростковом возрасте. «Физические меры и запреты для предотвращения передачи COVID-19 снижают способность детей взаимодействовать со своими сверстниками, что может повлиять на их психологическое здоровье», - сказал Позняк. По его словам, с одной стороны, цифровые технологии могут уменьшить некоторые негативные эффекты физического расстояния.
«Молодые люди, например, могут общаться с друзьями в видеочатах и продолжать свое образование в Интернете, а оставаясь дома в это время, расширяются возможности для игр и общения с родителями, братьями и сестрами». Однако эксперт подчеркнул, что социальное общение в Интернете несет в себе определенные риски. В заключение Позняк сказал, что необходимо изучить долгосрочное влияние социальных взаимодействий, вызванных COVID-19, на развитие детей и подростков и их психическое здоровье.