Bakıda hava 18°
USD AZN
EUR AZN
07:52Xəyalə Murad Hər birinizə xoş istirahət diləyirəm! 07:52Xəyalə Murad Sabahınız xeyirli,gününüz aydın olsun,Əziz Qadin.Netlilər!
41076

Məktəbəqədər idrak inkişafı standartları(3-4 yaş)

 

Məktəbəqədər idrak inkişafı standartları(3-4 yaş)

 

Uşaq: 

2.1. Nitqi dinləyib anlayır, rabitəli danışır və nitq etiketlərindən istifadə edir. 

2.1.1. Dinlədiyi fikrə əsasən hərəkətlərini tənzimləyir və reaksiya verir. 

2.1.2. Danışığında 2-4 sözdən ibarət sadə cümlələrdən istifadə edir. 

2.1.3. Sadə nitq etiketlərindən (“bəli”, “xeyir”, “salam”, “sağ ol”, “çox sağ ol”) istifadə edir. 

2.1.4. Danışıq səslərini müxtəlif dil vahidlərində (heca, söz, cümlə) düzgün tələffüz edir. 

2.1.5.Nitqində əlamət, keyfiyyət, hiss bildirən sözlərdən istifadə edir. 

2.2. Sadə riyazi təfəkkür əməliyyatları yerinə yetirir. 

2.2.1. Üç dairəsində sayma, hesablama əməliyyatları yerinə yetirir. 

2.2.2. Həndəsi fiqurları (dairə, üçbucaq) tanıyır. 

2.2.3. Əşyaları müəyyən əlamətinə (forma, ölçü, rəng, kəmiyyət) görə fərqləndirir və müqaisə edir. 

 

Məktəbəqədər idrak inkişafı standartları(3-4 yaş)

 

 

2.2.4. Əşyalar, həndəsi fiqurlar və rəqəmlərlə sadə əməliyyatlar (toplama, az-çox, uzun- qısa, böyük-kiçik, hündür-alçaq) yerinə yetirir. 

2.2.5. Məkan (irəli, geri, yuxarı, aşağı, alt, üst) və zaman (səhər, günorta və axşam) anlayışlarını fərqləndirir. 

2.2.6. Əşyaların sayını müəyyən edə bilir və müvafiq rəqəm ilə əlaqələndirir. 

2.2.7. Ətraf mühitdə gördüyü obyektlər haqqında məlumat toplamaq məqsədilə hisslərindən(baxmaq, eşitmək, toxunmaq, iyləmək, dadmaq) istifadə edir. 

2.3. Əşya və hadisələr haqqında ilkin təsəvvürə malik olur və anlayışları izah edir. 

2.3.1. Özü və ətrafdakılar haqqında təsəvvürlərini sualların köməyi ilə ifadə edir. 

2.3.2. Baş verən hadisələrə aid suallar verir. 

 

Məktəbəqədər idrak inkişafı standartları(3-4 yaş)

 

 

2.3.3. Canlı (insan, heyvan, quş, bitki) və cansız (qum, daş, torpaq, işıq) obyektləri tanıyır və adlandırır. 

2.3.4. Problemin həllində sadə yolları tapır və onlardan istifadə edir. 

2.3.5. Valideynlərini və yaxınlarını, özünə məxsus əşyaları (otaq, çarpayı, paltar, oyuncaq), yaşadığı yeri (kənd, qəsəbə, şəhər) adlandırır. 

2.3.6. Əşya və hadisələr haqqında sadə təqdimatlar edir. 

2.3.7. Gündəlik rast gəldiyi hadisələrdə səbəb-nəticə əlaqələrini müəyyən etmək üçün suallar verir və anladığını nümayiş etdirir.

Rasim Rəhim

Səslərin sayı: 1
4
8549
loading...
Şərhlər
Offline
fidancik.nva
cox sagolun deyerli melumatlara gore
28 iyul 2015 20:00
Offline
Sevka
2.3.7. Gündəlik rast gəldiyi hadisələrdə səbəb-nəticə əlaqələrini müəyyən etmək üçün suallar verir və anladığını nümayiş etdirir.
24 iyul 2015 15:49
Offline
Gultekin
Əşyaların sayını müəyyən edə bilir və müvafiq rəqəm ilə əlaqələndirir.
16 iyul 2015 19:29
Offline
Ellada Babayeva
Uşaq. Nitqi dinləyib anlayır, rabitəli danışır və nitq etiketlərindən istifadə edir.
16 iyul 2015 12:48
imza: Hiss və ağıl həyat gəmisinin yelkəni və sükanı kimidir; biri hərəkətə gətirir, o biri istiqamətləndirir.
Cübran.
Adıniız:*
E-Mail:
ıifrə: *
Son şərhlər
loading...
Son yazılar
Kitabxana ...
Tez-tez gedirem
Vaxtım yoxdur
Artıq tarixə qovuşub!
İnternet sağolsun )
Şəxsi kitabxanam var!